Reabilitação Neuropsicológica Holística e a Busca Constante pelo Conhecimento
A busca pela compreensão do potencial humano no aprendizado e na reabilitação neuropsicológica tem instigado questionamentos sobre como avaliar, intervir
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Autor: amaliagatoblog
Sou mãe de um menino de 13 ano (autista), esposa e terapeuta. Sou formada em Psicopedagogia Clinica especialista em neuropsicopedagogia, pós graduada em Educação Especial e Inclusiva, Reabilitação Neuropsicologica Infanto-Juvenil e especialista em Distúrbios de Aprendizagem. Além disso, tenho certificações em programas como o Instrumental Enrichment Program (PEI), sou Tutora Cogmed, e certificação no tratamento em Neurofeedback. Essas formações enriquecem minha prática com abordagens baseadas em evidências cientificas. Minha missão é ajudar crianças e adolescentes a superarem desafios de aprendizagem e a alcançar seu pleno potencial de forma inovadora e personalizada!
A Importância da Mediação na Aprendizagem: Um Olhar Segundo a Teoria de Feuerstein”
Quando pensamos em educação, muitas vezes focamos nos conteúdos que devem ser ensinados ou nas habilidades que as crianças devem
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Aprender a Aprender: A chave para o sucesso das crianças com deficiência.
Quando falamos sobre educação inclusiva, é essencial considerar como podemos equipar todas as crianças, especialmente aquelas com deficiência, com as
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O psicopedagogo especializado em Reabilitação Neuropsicológica desempenha um papel crucial ao ajudar pessoas com prejuízos em funções executivas.
Utilizamos estratégias específicas para promover o desenvolvimento dessas habilidades cognitivas, adaptando métodos de ensino de acordo com as necessidades individuais.
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A Reabilitação Neuropsicológica desempenha um papel crucial para indivíduos que apresentam problemas nas funções executivas e que pode impactar nos processos de aprendizagem.
Algumas razões para a importância desse tipo de reabilitação incluem: Adaptação e Estratégias de Aprendizagem: A reabilitação neuropsicológica ajuda os
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Prejuízos nas Funções executivas podem impactar na aprendizagem acadêmica.
Os prejuízos nas funções executivas podem afetar significativamente a aprendizagem de leitura, escrita e matemática. Essas funções envolvem habilidades como
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Fenótipo Ampliado do Autismo em genitores de crianças com Transtorno do Espectro Autista- TEA
RESUMO – Pesquisadores têm identificado expressões mais leves de traços do Transtorno do Espectro do Autismo – TEA em
pais e irmãos destes indivíduos, que são definidas como Fenótipo Ampliado do Autismo (FAA). Este estudo investigou o perfil
de personalidade de 20 genitores de crianças com o diagnóstico de TEA, utilizando a Bateria Fatorial de Personalidade e o Broad
Autism Phenotype Questionnaire. Os resultados apontam para a presença de alguns traços de personalidade (ex: tendência à
rigidez e ao retraimento social) que podem, em alguma medida, corresponder às áreas de comprometimento presentes no TEA.
Estes achados refletem um campo promissor de estudos no Brasil, sobretudo porque se utilizou um instrumento brasileiro,
ainda não empregado em investigações na área do autismo.
O excesso de telas pode causar impactos negativos no desenvolvimento da criança
O excesso de exposição às telas pode impactar negativamente no desenvolvimento das crianças, contribuindo para problemas como falta de sono,
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A ansiedade pode ser um causador das dificuldades de aprendizagem?
Sim, a ansiedade pode ser um fator que contribui para as dificuldades de aprendizagem em algumas pessoas. A ansiedade pode
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Nem toda dificuldade de aprendizagem pode ser um transtorno de aprendizagem
Nem toda dificuldade de aprendizagem se configura como um transtorno de aprendizagem devido à diversidade de causas e fatores envolvidos.
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